- KINDER TIMES No. 095
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
킨더톡 음성 업데이트 
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 태즈매니안 데빌이 한 마리가 사나운 얼굴을 보이고 있습니다. Sentences: - Tasmanian devil looks scary. - The animal lives in the island of Tasmania, Australia. 2. 그동안 around nature에서 배웠던 동물들을 이야기 해 보세요. |
| 2 | Around Me |
1. 길고 짧은 것을 비교할 수 있습니다. [Teaching Tips] 1. 사진에서 볼 수 있는 모습에 대해 이야기해 봅시다. - Two kids are eating a hot dog. - The hot dog is long. - The hot dog looks yummy. * 그림 묘사가 익숙한 아이들에게 생각할 수 있는 질문을 해주세요. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. Sight word 연습합니다. *참고: Sight word는 단어의 분석 없이 단어를 첫 번에 보고 바로 인지할 수 있는 출현 빈도수가 많은 단어를 말합니다. - 본문의 단어 중 now를 다른 글자들, 여러 가지 글자체들 사이에서 보고 구별하여 골라 낼 수 있도록 연습합니다. - 여러 가지 단어 사이에서 now을 찾아서 색칠해 봅시다. - now을 직접 써 봅니다. - 문장 안에 now을 써 보고 여러 번 읽어봅시다. A: Look! Pinocchio’s nose has gotten longer! B: He keeps lying. A: Poor boy! B: When will his nose get shorter? |
| 5 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. - fur (털), lamb (새끼 양), snout (주둥이), hay (지푸라기), snow(눈) 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. - The lamb is eating hay. - The lamb is on the snow. |
| 6 | Joy Field |
1. Wallaby의 발음Ww를 유의해서 읽어보고, 그림에 나오는 어린이들이 하는 운동경기에 어울리는 공을 골라 그려봅니다. 2. 여러 종류의 공들의 이름을 킨더톡을 사용해서 듣고 따라 해봅시다. |
| 7 | Wonderful Animals |
1. 태즈매니안 데빌에 대해 이야기할 수 있습니다. [Teaching Tips] 1. 글을 읽기 전에 사진을 보고 태즈매니안 데빌의 생김새와 사는 장소에 대해 이야기 해봅시다. 2. 글을 읽고 태즈매니안 데빌에 대해 짧은 문장을 만들어보고 연습해 봅니다. |
| 9 | KINDER ENIE 2 |
1. 앞의 기사를 읽은 후, 보기의 단어를 문장 안 빈칸에 알맞게 넣으세요. 2. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 할 수 있게 해주세요. A: What does the Tasmanian devil eat? B: Small animals and birds! A: Is it usually alone or with others? B: Alone! 3. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. |
| 10 | Around the World |
1. Laver에 대해 이야기를 할 수 있습니다. [Teaching Tips] 1. 김이 들어가는 음식에 대해 이야기 해 봅시다. |
| 10 | Read Along |
아이들이 스토리텔링 연습과 문장 읽기 학습을 할 수 있는 Read Along페이지입니다. 1. 우측 상단의 두 개의 버튼에 킨더톡을 갖다 대면 전체 문장을 스토리로 들을 수 있는 스토리듣기와, 챈트 학습(part 1, 2모두 포함)이 가능합니다. 킨더톡을 이용하여 즐겁게 듣고 따라 하는 연습을 해보세요. 2. “Funny Calendar”의 첫 번째 이야기 부분입니다. 새로운 내용을 스토리 전체 듣기로 들어본 후, 킨더톡을 사용하여 그림을 차례대로 보면서 따라 읽어봅시다. 3. 각 그림마다 주요 단어를 따라 쓰며 단어 학습을 할 수 있도록 지도해주세요. |
| 13 | See & Do |
*4장의 사진들은 서로 연결하여 동사를 배울 수 있게 꾸며졌습니다. 1. 사진을 보면서 행동으로 직접 해보며 순서대로 따라 할 수 있게 해 주세요. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. – line, roll, cut, arrange 2. 각 문장을 순서대로 읽고, 순서에 맞게 문장을 외워보세요 3. 아이들이 각 문장의 동사 표현을 짧은 문장으로 만들어 익힐 수 있도록 해주세요. 4. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
| 15 | Fun Activity |
Math 제시된 도형들을 보고 다음에 나올 도형을 그려보세요. Phonics 1. short vowel i와 consonant x가 합쳐진 발음을 배웁니다. 2. consonant인 f, s, m를 ix발음과 함께 발음을 연습합니다. 3. 킨더톡을 이용하여 그림이 나타내는 소리를 잘 듣고 각각의 발음에 동그라미 합니다. 그리고 빈 칸에 그 단어를 적어봅시다. |
