- KINDER TIMES No. 033
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
킨더톡 음성 업데이트 
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 귀여운 여자아이가 잠자기 전 이불을 덮고 엎드려있는 모습을 표지에 담았습니다. 표지의 사진을 보면서 사진에 나온 제목을 따라 말하고 사진을 짧은 문장으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. - girl, blanket, sleeping, etc. - A girl is laying on her stomach inside of blanket. 2. 잠자기 전에 하는 일에 대해 이야기를 나누어보세요. |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. 아이들의 잠자기 전 규칙적으로 하는 일에 대하여 알아봅니다. 2. 올바른 수면습관에 대해 이야기를 나누어보세요. 3. 수면습관의 중요성에 대하여 이야기를 나누어보세요. [Teaching Tip] 1. 사진을 보고, 사진에서 볼 수 있는 모습을 문장으로 만들어 함께 이야기해봅니다. - A girl is sleeping. - She holds a doll. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. 3. 글을 읽고 아이들이 지켜야 하는 취침시간 규칙에 대해 짧은 문장을 만들어보고 연습해봅니다. |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. 각 문장의 빈칸에 들어갈 알맞은 단어를 보기에서 찾아 밑줄 위에 적는 활동입니다. 2. 각각의 단어와 완성한 문장을 따라 읽고 연습합니다. 3. 아이들의 취침 전 패턴에 대해 이야기를 나눕니다. T: What do you do before go to bed? S: I wash my face and brush my teeth. T: Do you wear pajamas when you sleep? S: Yes, I do. I put on my pajamas. * 아이들이 완전한 문장을 만드는 것이 어려울 수 있으므로, 관련 단어들로 자연스럽게 문장으로 이끌어 주세요. 4. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 말하기를 할 수 있게 해주세요. 5. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. |
| 5 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 각 단어를 따라 쓰기를 할 수 있도록 지도해주세요. |
| 6 | Joy Field |
1. ㈜종이세상 부설 아이나래 교육개발원에서 제공한 이지클레이 작품입니다. 클레이를 이용하여 초밥모양의 미니 음식을 만드는 방법을 소개합니다. 2. 사진을 보면서 순서대로 초밥 만들기에 들어갈 재료를 만들 수 있도록 지도해주세요. 3. 작품이 완성되면 아이들의 작품을 사진으로 찍어 남겨주세요. 매 주 다른 작품의 사진을 모아 ‘나만의 작품집’을 만들 수 있답니다. |
| 7 | Wonderful Animals |
[학습목표] 1. 여러 가지 물질에 대해 알아봅니다. 2. 각 물질의 특징에 대해 알아봅니다. 3. 물질의 종류와 그 예에 대하여 이야기를 나누어봅니다. [Teaching Tip] 1. 4면의 사진을 보면서 단어를 따라 말할 수 있도록 지도해주세요. - ice cubes, water, splash, gas, air, etc. 2. 지문을 읽기 전, 다양한 물질에 대하여 이야기를 나누어 보세요. T: Where can you see matters? Do you know the names? T: What kind of matters do you know? Etc. 3. 대표적 물질의 종류인 고체, 액체, 기체를 각각 표현한 사진입니다. 사진을 보며 각 물질의 특징에 대해 이야기를 나누어보세요. |
| 7 | Jigsaw |
1. 이번 주의 퍼즐 그림에서 찾는 단어는 ‘lamp’ 입니다. 2. 지정된 색으로 색칠할 수 있도록 지도해주세요. 3. 각 단어를 조합하여 문장을 완성할 수 있도록 지도해주세요. 4. 완성된 문장을 큰소리로 말할 수 있도록 지도해주세요. Turn off the lamp and sleep well. |
| 9 | KINDER ENIE 2 |
1. 각 그림을 보며 물질의 이름을 밑줄 위에 적는 활동입니다. 올바른 물질의 이름을 적도록 지도해주세요. 2. Let’s talk about the matters. Can you touch the air? Do solids have colors and shapes? 위와 같은 질문들을 통해 물질의 특징에 대해 알아보고 질문과 대답을 해보는 연습을 해봅니다. 3. 대화문의 문장을 통해 물질의 특징에 대해 이해할 수 있도록 역할을 나누어 연습하고 문장으로 말할 수 있도록 지도해주세요. 대화문 외에도 짧은 문장을 만들어 연습해보세요. |
| 10 | Around the World |
[학습목표] 1. 씨리얼, 프렛즐, 초콜렛 사탕을 이용한 가을에 먹기 좋은 간식 만들기입니다. 2. 기사에서 언급한 재료 외에 함께 넣고 싶은 간식거리와 재료에 대해 이야기를 나누어 봅니다. 3. 조리 과정에서 나오는 단어와 표현을 익힙니다. Cover the cereal, add brown sugar and cinnamon, spread the cereal on a baking sheet, etc. [Teaching Tip] 1. 지문을 읽기 전, 상단의 그림을 보면서 어떤 재료가 필요한지 먼저 말할 수 있게 해주세요. 아이들이 우리말로 표현하면 그에 대응하는 영어 단어를 들려주세요. 2. 씨리얼, 프렛즐, 초콜렛 사탕을 이용한 가을에 먹기 좋은 간식 만들기 과정을 동작과 그림으로 지도해 주세요. *이미지 연상학습법이 쉽게 인식되고 오래 기억된다는 것을 명심하세요. 3. 학습자에 따라 다소 어려운 단어들 몇 개는 빼고 과정을 단축시켜도 무방합니다. |
| 10 | Read Along |
아이들이 스토리 텔링 연습과 문장 읽기 학습을 할 수 있는 Read Along페이지입니다. 1. 우측 상단의 두 개의 버튼에 킨더톡을 갖다 대면 전체 문장을 스토리로 들을 수 있는 스토리듣기와, 챈트 학습이 가능합니다. 킨더톡을 이용하여 즐겁게 듣고 따라 하는 연습을 해보세요. 2. 이번 호는 새로운 이야기인 The Spider의 앞 부분입니다. 새로 읽을 내용을 챈트와 스토리듣기로 듣고 따라 한 후, 전체 이야기를 읽어보세요. 3. 각 그림마다 주요 단어를 따라 쓰며 단어학습을 할 수 있도록 지도해주세요. |
| 13 | See & Do |
1. 먼저 4장의 조각 그림을 보면서 무엇을 하고 있는지 순서대로 이야기해주세요. 2. 아이들이 각 문장의 동사 표현을 짧은 문장으로 만들어 익힐 수 있도록 해주세요. - lay down, close your eyes, etc. 3. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. T: Listen carefully. Can you follow me? Put. Put on your pajamas. Can you find the picture of “put on your pajamas”? Draw a line to match. 4. 각 문장을 순서대로 읽고, 그에 맞는 그림을 찾아 줄을 그어 연결할 수 있도록 지도해주세요. 5. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
