- KINDER TIMES No. 023
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
킨더톡 음성 업데이트 
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 하늘에 떠 있는 알록달록한 열기구들의 사진입니다. 표지의 사진을 보면서 사진에 나온 단어를 따라 말하고 사진을 짧은 문장으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. - fly, hot air balloons, sky, etc. - The hot air balloons are flying in the sky. 2. 아이들과 열기구에 대해 이야기를 나누어보세요. 3. 하늘을 날 수 있는 기구에 대해 이야기를 나누어보세요. |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. 놀이터에서 지켜야 할 안전 수칙에 대하여 알아봅니다. 2. 놀이터에서 볼 수 있는 놀이기구의 이름을 익힙니다. 3. 안전이 왜 중요한지, 어떻게 지켜야 하는지 예를 들어 학습합니다. [Teaching Tip] 1. 사진을 보고, 사진에서 볼 수 있는 모습을 문장으로 만들어 함께 이야기해봅니다. - Children are at the playground. - They are sitting on a play equipment. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. 3. 글을 읽고 놀이터에서 지켜야 하는 안전수칙에 대해 짧은 문장을 만들어보고 연습해봅니다. |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. 각 그림을 보고, 알맞은 단어를 빈 칸에 적도록 지도해주세요. 2. 각 그림의 문장을 함께 말하고 연습합니다. 3. 놀이터에서 지켜야 할 안전에 대해 학습합니다. T: When you play at the playground, do you push your friends? S: No, I don’t push my friends. T: What is your favorite play equipment? S: I like swings. * 아이들이 완전한 문장을 만드는 것이 어려울 수 있으므로, 관련 단어들로 자연스럽게 문장으로 이끌어 주세요. 4. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 말하기를 할 수 있게 해주세요. 5. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. |
| 5 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 각 단어를 따라 쓰기를 할 수 있도록 지도해주세요. |
| 6 | Joy Field |
1. ㈜종이세상 부설 아이나래 교육개발원에서 제공한 이지클레이 작품입니다. 이번 주에는 클레이를 이용하여 귀여운 곰 세 마리 가족을 만드는 방법을 소개합니다. 2. 사진을 보면서 순서대로 곰 가족을 만들 수 있도록 지도해주세요. 3. 다양한 색의 클레이를 이용하여 곰을 예쁘고 다양하게 꾸밀 수 있습니다. 4. 작품이 완성되면 아이들의 작품을 사진으로 찍어 남겨주세요. 매 주 다른 작품의 사진을 모아놓아서 ‘나만의 작품집’을 만들 수 있답니다. |
| 7 | Wonderful Animals |
[학습목표] 1. 열기구에 대해 알아봅니다. 2. 열기구의 원리와 특징에 대하여 학습합니다. 3. 비행기와 열기구의 차이점에 대해 이야기를 나누어봅니다. [Teaching Tip] 1. 4면의 사진을 보면서 단어를 따라 말할 수 있도록 지도해주세요. - sky, hot air balloons, rise, land, etc. 2. 지문을 읽기 전, 열기구에 대해 이야기를 나누어 봅니다. T: Have you seen hot air balloons? T: Do you want to ride in the basket of the balloon? , Etc. 3. 열기구가 하늘에 떠오르고 있는 사진입니다. 사진을 보며 열기구에 대해 이야기를 나누어보세요. |
| 7 | Jigsaw |
1. 이번 주의 퍼즐 그림에서 찾는 단어는 ‘seesaw’입니다. 2. 지정된 색으로 색칠할 수 있도록 지도해주세요. 3. 각 단어를 조합하여 문장을 완성할 수 있도록 지도해주세요. 4. 완성된 문장을 큰소리로 말할 수 있도록 지도해주세요. Get off the seesaw carefully. |
| 9 | KINDER ENIE 2 |
1. 색깔 이름을 따라 쓰고 열기구를 색칠해주세요. 2. Let’s talk about hot air balloons. How do they fly in the sky? When can we ride a hot air balloon? 위와 같은 질문들을 통해 열기구의 특징과 원리에 대해 알아보고 짧은 문장으로 질문과 대답하는 연습을 해봅니다. 3. 대화문의 문장을 통해 열기구에 대해 이해할 수 있도록 역할을 나누어 연습하고 말할 수 있도록 지도해주세요. 대화문 외에도 짧은 문장을 만들어 연습해보세요. |
| 10 | Around the World |
[학습목표] 1. 치즈, 페퍼로니, 파스타면, 올리브로 귀여운 쥐 모양의 간식 만들기 2. 페퍼로니 외에 쥐의 귀를 표현할 수 있는 재료에 대해 이야기를 나누어 봅니다. 3. 조리 과정에서 나오는 단어와 표현을 익힙니다. Cut the cheese, add, break off, etc [Teaching Tip] 1. 지문을 읽기 전, 상단의 그림을 보면서 어떤 재료가 필요한지 먼저 말할 수 있게 해주세요. 아이들이 우리말로 표현하면 그에 대응하는 영어 단어를 들려주세요. 2. 지문에 있는 치즈, 페퍼로니, 올리브, 파스타면으로 쥐 모양의 간식을 만드는 과정을 동작과 그림으로 지도해 주세요. *이미지 연상학습법이 쉽게 인식되고 오래 기억된다는 것을 명심하세요. 3. 학습자에 따라 다소 어려운 단어들 몇 개는 빼고 과정을 단축시켜도 무방합니다. |
| 11 | Play with Me |
1. (주)레드로버에서 제공한 버블버블 마린과 함께 하는 색칠놀이입니다. 이번 주에는 마린의 아빠, 마린, 비비가 등장합니다. 마린과 비비가 마린의 아빠가 근무하는 곳에 방문한 모습을 담았습니다. 마린과 마린의 아빠, 비비를 배경과 특징에 맞게 멋지고 예쁘게 색칠해 주세요. 2. 색칠하기가 완성되면 사진으로 찍어 남겨주세요. 매 주 다른 그림을 완성하여 ‘나만의 버블버블 마린 작품집’을 만들 수 있답니다. |
| 13 | See & Do |
1. 먼저 4장의 조각 그림을 보면서 무엇을 하고 있는지 순서대로 이야기해주세요. 2. 아이들이 각 문장의 동사 표현을 짧은 문장으로 만들어 익힐 수 있도록 해주세요. - hang from the monkey bars, get on the seesaw carefully, etc. 3. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. T: Listen carefully. Can you follow me? Hang. Hang from the monkey bars. Can you find the picture of “hang from the monkey bars”? Draw a line to match. 4. 각 문장을 순서대로 읽고, 그에 맞는 그림을 찾아 줄을 그어 연결할 수 있도록 지도해주세요. 5. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
