- KINDER TIMES No. 319
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
킨더톡 음성 업데이트 
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 사진에 대해 이야기 해봅시다. Sentence: What is the child doing? |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. What does sunscreen do? [Teaching Tips] 1. 사진을 보며 떠오르는 것을 이야기해봅시다. - What does sunscreen help us prevent from doing? - What is important for you to do before you play outside or go swimming? * 그림 묘사가 익숙한 아이들에게 생각할 수 있는 질문을 해주세요. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 토킹펜으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. |
| 3 | People |
[학습목표] 1. Who was General Yi Sun-shin? [Teaching Tips] 1. 사진을 보며 떠오르는 것을 이야기해봅시다. - What kind of fight did General Yi Sun-shin lead? - What were important for helping General Yi Sun-shin win many battles? * 그림 묘사가 익숙한 아이들에게 생각할 수 있는 질문을 해주세요. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 토킹펜으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. 기사를 읽고 질문에 답하세요. 2. 기사 본문 중 문제가 요구하는 단어를 찾아 밑줄을 긋고, 본문에 몇 번 나오는지 답하세요. 3. 기사를 읽고 질문에 답하세요. 4. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. Girl: James, what do you think about General Yi Sun-shin? Boy: I think he is great because the innovative turtle ships that he created were important for winning many battles! |
| 5 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. rain 비 / umbrella 우산 / boy 소년 / road 길 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 사진을 보며 이야기 해봅시다. - How many boys do you see in the photo? - What is the boy holding? |
| 6 | Joy Field | 단어를 듣고 따라 해보세요. |
| 7 | Wonderful Animals |
[학습목표] [Teaching Tips] 1. What are doctor fish also known as? 2. Why are doctor fish often used at spas? 3. In places called “fish spas,” what do doctor fish eat? |
| 8 | Nature & Science |
[학습목표] [Teaching Tips] 1. What is a landslide? 2. When do landslides happen? 3. Even what can lead to landslides? |
| 9 | KINDER ENIE 2 |
1. 앞의 기사를 읽은 후, 보기의 단어를 문장 안 빈칸에 알맞게 넣으세요. 2. 왼쪽의 그림과 오른쪽의 단어를 맞춰서 줄을 그으세요. |
| 10 | Around the World |
학습목표 1. 요르단에 대해 이야기해 보세요. [Teaching Tips] 1. 요르단은 어디에 위치하고 있습니까? 2. 요르단의 정식 이름은 무엇입니까? 3. 요르단의 공식어는 무엇입니까? |
| 11 | Stories / News |
학습목표 1. 홍길동전에 대해 이야기해 보세요. [Teaching Tips] 1. 홍길동은 왜 아버지로부터 자신의 존재 자체를 거부당했나요? 2. 활빈당은 무엇입니까? 3. 홍길동은 왜 활빈당을 이끌었습니까? |
| 12 | KINDER ENIE4 |
1. 기사를 읽고 질문에 답하세요. 2. 기사에 나온 문장을 알맞은 순서로 배열해 보세요. |
| 13 | See & Do |
*4장의 사진들은 서로 연결하여 동사를 배울 수 있게 꾸며졌습니다. 1. 사진을 보면서 행동으로 직접 해보며 순서대로 따라 할 수 있게 해 주세요. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. read, play, ride, plant 2. 각 문장을 순서대로 읽고, 순서에 맞게 문장을 외워보세요. 3. 단어로 다른 문장을 만들어 보세요 4. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
| 14 | Puzzle & ACTIVITIES |
단어 4개를 퍼즐로 재미있게 복습해보세요. Wealthy, landslide, steal, city |
| 15 | Fun Activity |
이번 호 기사에 나왔던 단어들을 활용합니다. 1. 각 단어들을 큰 소리로 읽어봅니다. 2. 각 단어들을 점선을 따라서 오립니다. 3. 토킹펜을 이용해서 원어민이 읽는 것을 듣고 따라 해봅니다. |
