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KINDER E-NIE

학습가이드

KINDER TIMES No. 195
February 11, 2019
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Teaching Tip - 학습가이드
Page Section Kinder E-NIE & Teaching Tip
1 Cover Page 1. 사진에 대해 이야기 해봅시다.
Sentences: What is the girl doing?
What is the girl holding in her hand?
Does the girl look happy?
2 Around Me [학습목표]
1. What do we write on a diary?
[Teaching Tips]
1. 사진을 보며 떠오르는 것을 이야기해봅시다.
- What is the girl doing?
- What can you write on a diary?
- How can we become a better writer every day?

* 그림 묘사가 익숙한 아이들에게 생각할 수 있는 질문을 해주세요.

2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요.
4 KINDER ENIE 1 1. 기사 본문 중 문제가 요구하는 단어를 찾아 밑줄을 긋고, 동그라미 치는 문제입니다.
2. 기사를 읽고 질문에 답하세요.
3. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요.
Girl: Sam, do you write a diary?
Boy: I write in my diary once or twice a week.
Girl: That’s good. I keep a diary every day.
Lady: Wow, you’re such a good girl!
5 Photo Dictionary 1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요.
sunglasses 선글래스 / airplane 비행기 / tower 탑 / bridge 다리

2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요.

3. 사진을 보며 이야기 해봅시다.
- What are these objects about?
- When do you wear sunglasses?
6 Joy Field 같은 글자를 같은 색으로 칠하고 어떤 단어일지 맞춰 보세요.
7 Wonderful Animals [학습목표]
1. Why does the boy want to learn how to play the guitar?
2. How many players are there in each basketball team?
[Teaching Tips]
1. How many words does the alphabet have?
2. What makes a word?
3. What makes a sentence?
1. What does a period look like?
2. What does a period show?
3. How many periods do five sentences have?
9 KINDER ENIE 2 1. 앞의 기사를 읽은 후, 보기의 단어를 문장 안 빈칸에 알맞게 넣으세요.

2. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 할 수 있게 해주세요.

3. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요.
Boy: Jane, what are you doing tomorrow?
Girl: I don’t have any plans for tomorrow.
Boy: Do you want to go on a picnic next to the Han River?
Girl: Okay! That sounds fun.
10 Around the World 학습목표
1. 과카몰리에 대해서 이야기해 보세요.
[Teaching Tips]
1. 과카몰리는 어느 나라의 요리인가요?
2. 과카몰리의 주재료는 무엇인가요?
3. 과카몰리는 어떻게 먹을 수 있나요?
13 See & Do *4장의 사진들은 서로 연결하여 동사를 배울 수 있게 꾸며졌습니다.

1. 사진을 보면서 행동으로 직접 해보며 순서대로 따라 할 수 있게 해 주세요. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. mash, slice, spread, pour
2. 각 문장을 순서대로 읽고, 순서에 맞게 문장을 외워보세요.
3. 단어로 다른 문장을 만들어 보세요

4. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요.
14 Puzzle & ACTIVITIES 단어 5개를 퍼즐로 재미있게 복습해보세요.
alphabet, letter, idea, end, lime
15 Fun Activity 이번 호 기사에 나왔던 단어들을 활용합니다.
1. 각 단어들을 큰 소리로 읽어봅니다.
2. 각 단어들을 점선을 따라서 오립니다.
3. 킨더톡을 이용해서 원어민이 읽는 것을 듣고 따라 해봅니다.