- KINDER TIMES No. 170
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
킨더톡 음성 업데이트 
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 사진에 대해 이야기 해봅시다. Sentences: Where is the girl? Which season is it? What is the girl doing? |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. Let’s talk about the nature of Korea. [Teaching Tips] 1. 사진을 보며 떠오르는 것을 이야기해봅시다. - Does Korea have many mountains? - What does Korea have because it has many mountains? - Where do many people go in the summer to stay cool? * 그림 묘사가 익숙한 아이들에게 생각할 수 있는 질문을 해주세요. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. 기사 본문 중 문제가 요구하는 단어를 찾아 밑줄을 긋고, 동그라미 치는 문제입니다. 2. 기사를 읽고 질문에 답하세요. 3. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. Girl: Brian, have you been to a Korean mountain valley? Boy: Yes, I have been to a valley in Jirisan. The water was very cool in the summer! Girl: There are many good valleys near Seoul. Boy: Yes, my family is going to Gapyeong this summer. |
| 5 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. mountain 산 / tent 텐트 / backpack 배낭 / ice box 아이스박스 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 사진을 보며 이야기 해봅시다. - What can you see in the photo? - What is the family doing in the mountain? |
| 6 | Joy Field | 그림을 보면서 valley 라는 단어에 없는 알파벳들을 넣어보세요. |
| 7 | Wonderful Animals |
[학습목표] 1. 명지 계곡에 대해서 이야기 해 봅시다. 2. 화석이 무엇인지 이야기 해 봅시다. [Teaching Tips] 1. 명지 계곡은 어디에 있나요? 2. 명지 계곡 근처에서 볼 수 있는 것은 무엇이 있나요? 3. 명지 계곡에서 무엇을 할 수 있나요? 1. 화석은 어떻게 만들어지나요? 2. 한국에서는 어디에서 화석을 볼 수 있나요? 3. 고성에 있는 화석은 무엇의 화석인가요? |
| 9 | KINDER ENIE 2 |
1. 앞의 기사를 읽은 후, 보기의 단어를 문장 안 빈칸에 알맞게 넣으세요. 2. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 할 수 있게 해주세요. 3. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. Boy: Sally, are you going camping with your family this summer? Girl: Yes, we are going to Gapyeong. There are many cool valleys we can visit. Boy: Isn’t Gapyeong very close to Seoul? Girl: Yes, it is. My family wants to go somewhere nearby. |
| 10 | Around the World |
학습목표 1. 콩국수에 대해서 이야기 해 보세요. [Teaching Tips] 1. 콩국수는 어떻게 만드나요? 2. 콩국수를 만들 때 콩국은 무엇으로 만드나요? 3. 콩국수는 우리 몸에 어떻게 좋나요? |
| 10 | Read Along | |
| 13 | See & Do |
*4장의 사진들은 서로 연결하여 동사를 배울 수 있게 꾸며졌습니다. 1. 사진을 보면서 행동으로 직접 해보며 순서대로 따라 할 수 있게 해 주세요. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. soak, grind, pour, run 2. 각 문장을 순서대로 읽고, 순서에 맞게 문장을 외워보세요. 3. 단어로 다른 문장을 만들어 보세요 4. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
| 14 | Puzzle & ACTIVITIES |
단어 5개를 퍼즐로 재미있게 복습해보세요. dinosaur, mark, sand, footprint, mud |
| 15 | Fun Activity |
이번 호 기사에 나왔던 단어들을 활용합니다. 1. 각 단어들을 큰 소리로 읽어봅니다. 2. 각 단어들을 점선을 따라서 오립니다. 3. 킨더톡을 이용해서 원어민이 읽는 것을 듣고 따라 해봅니다. |
